ТИПОЛОГІЧНІ ПАРАЛЕЛІ ОСВІТЯНСЬКИХ МОТИВІВ У ТВОРАХ «ЧЕРВОНЕ І ЧОРНЕ» ТА «ЛЮБОРАЦЬКІ»

  • Н.М. Ляшов
  • Ю.І. Мацокіна
Ключові слова: духовна семінарія, процес навчання, особистість, суспільство

Анотація

У статті розглянуто питання інтерпретації освітянського складника у творах Ф. Стендаля «Червоне і чорне» та А. Свидницького «Люборацькі». Досліджено типологію моделювання навчального процесу в духовних семінаріях та його вплив на формування особистості. Визначено тенденції загальних й індивідуальних домінантних зв’язків у поглядах авторів на тогочасну освіту дітей та молоді у французькому та українському суспільстві.

Посилання

1. Поліщук М.С. Учительські семінарії в Правобережній Україні в другій половині ХIХ ст. Український історичний журнал. 1994. № 4. С. 54–60.
2. Дзюба О.М., Лазанська Т.І. Парафіяльні школи. URL: http://www.history.org.ua/?termin=Parafiialni_shkoly (датазвернення: 26.03.2018).
3. Крутицкая Е.В. Церковно-приходские школы России в конце ХІХ – начале ХХ вв.: автореф. дис. … канд. истор. наук: 07.00.02 / МГПУ им. М.А. Шолохова. М., 2004. 20 с.
4. Великовский С.И. Правда Стендаля. Вступительная статья. Красное и черное: Хроника XIX в. [Пер. с фр. С.П. Боброва, М.П. Богословской; Примеч. Б.Г. Реизова]. М.: Правда, 1989. С. 4–16 .
5. Овруцька І.М. Стендаль. Нарис життя і творчості. К.: Дніпро, 1983. 176 с.
6. Матушевський Ф. Жертвы переходной эпохи. Киевская старина. К., 1902. Кн. 7−8. С. 193–226.
7. Єфремов С. Історія українського письменства. К.: «Феміна», 1995. 688 с.
8. Франко І. Зібрання творів: У 50-ти т. Влада землі в сучасному романі. Т. 28. К.: Наукова думка, 1980. С. 176–196.
9. Свидницький А.П. Роман. Оповідання. Нариси. / упоряд. Р. Міщук. К.: Наукова думка, 1985. 575 с.
10. Стендаль. Червоне і чорне. К.: Дніпро, 1977. 495 с.
Опубліковано
2018-09-24
Сторінки
142-146