НОВІТНІ ТЕНДЕНЦІЇ У НАВЧАННІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ СТУДЕНТІВ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ
Ключові слова:
новітні тенденції, англійська мова, метод проектів, рольова гра, інтернет-ресурси, комп’ютерні навчальні програми
Анотація
У статті проаналізовано новітні тенденції у навчанні англійської мови студентів немовних спеціальностей. Автором виокремлено характерні особливості студентів як суб’єктів процесу навчання. Проаналізовано сучасні тенденції навчання іноземної мови студентів немовних спеціальностей, що активізують їхню пізнавальну діяльність та мотивують до комунікативного розвитку.
Посилання
1. Амеліна С.М. Рамкова програма з німецької мови для професійного спілкування для вищих навчальних закладів України / [С.М. Амеліна, Л.С. Азоліні та ін.]. – К. : Гете-Інститут/Ленвіт, 2006. – 90 с.
2. Виготський Л.С. Педагогічна психологія / Л.С. Виготський. – М. : Педагогіка, 1991. – С. 211.
3. Голуб Т.П. Інтенсифікація навчання англійської мови студентів немовних спеціальностей / Т.П. Голуб [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://interconf.fl.kpi.ua/node/1254.
4. Мірочник В.В. Основні етапи впровадження інформаційних технологій у навчанні іноземної мови / В.В. Мірочник // Інноваційні методи викладання іноземних мов у немовних вищих навчальних закладах : матер. І Всеукр. наук.-практ. конфер. – К. : НУХТ, 2015. – С. 47–48.
5. Смірнова Є.С. Рольова гра на заняттях англійської мови в технічних ВНЗ як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів / Є.С. Смірнова, І.М. Довгун // Інноваційні методи викладання іноземних мов у немовних вищих навчальних закладах : матер. І Всеукр. наук.- практ. конфер. – К. : НУХТ, 2015. – С. 63–65.
6. Dubin F. Course design: developing programs and materials for language learning / Fraida Dubin, Elite Olshtain. – Cambridge : Cambridge University Press, 1986. – Р. 144.
7. Harmer J. The Practice of English Language Teaching / Jeremy Harmer. – Pearson Longman, 2008. – Р. 84.
8. Scrivener J. Learning Teaching. A guidebook for English language teachers / Jim Scrivener. – Oxford : Macmillan Publishers Limited, 1998. – Р. 69.
2. Виготський Л.С. Педагогічна психологія / Л.С. Виготський. – М. : Педагогіка, 1991. – С. 211.
3. Голуб Т.П. Інтенсифікація навчання англійської мови студентів немовних спеціальностей / Т.П. Голуб [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://interconf.fl.kpi.ua/node/1254.
4. Мірочник В.В. Основні етапи впровадження інформаційних технологій у навчанні іноземної мови / В.В. Мірочник // Інноваційні методи викладання іноземних мов у немовних вищих навчальних закладах : матер. І Всеукр. наук.-практ. конфер. – К. : НУХТ, 2015. – С. 47–48.
5. Смірнова Є.С. Рольова гра на заняттях англійської мови в технічних ВНЗ як засіб активізації пізнавальної діяльності студентів / Є.С. Смірнова, І.М. Довгун // Інноваційні методи викладання іноземних мов у немовних вищих навчальних закладах : матер. І Всеукр. наук.- практ. конфер. – К. : НУХТ, 2015. – С. 63–65.
6. Dubin F. Course design: developing programs and materials for language learning / Fraida Dubin, Elite Olshtain. – Cambridge : Cambridge University Press, 1986. – Р. 144.
7. Harmer J. The Practice of English Language Teaching / Jeremy Harmer. – Pearson Longman, 2008. – Р. 84.
8. Scrivener J. Learning Teaching. A guidebook for English language teachers / Jim Scrivener. – Oxford : Macmillan Publishers Limited, 1998. – Р. 69.
Опубліковано
2017-02-27
Сторінки
59-62
Розділ
СЕКЦІЯ 2 МІЖКУЛЬТУРНА КОМУНІКАЦІЯ
